科学理论不是单一的理解，林超给年轻人的跨学科工具箱！

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课程简介

你是学什么专业的？喜欢你的专业吗？你的专业知识每天都用？别误会，我不是故意挑事儿，大学课程所学非所用几乎就是当今世界的常识的，因为我们在真实生活中遇到的挑战从来就不是按照学科划分的。
大家好，我是所长林超，这是我第一次和B站合作的课程，在这门课程里，我希望把自己过去40年在创业和投资经理亲测有用的22个学科，大约120个思考模型做一个总结，给大家全部介绍完。
这里面包含了热力学、函数工程学、复杂性科学、系统论、信息论、会计学、概率论、金融学、生物学、投资学、社会学、管理学、物理学、脑科学、认知心理学、历史学、语言学、逻辑学、经济学、营销学、哲学，它吸纳的跨学科鼻祖查理芒格在历史学、心理学、生理学、数学、工程学、生物学、物理学、化学、统计学、经济学十个学科提炼出来的思维模型融合一些新兴学科的理论，比如网络社会学、系统论、复杂性科学、神经网络、脑科学等。
也欣赏了朱瑞、达利欧纳西姆、塔勒布、霍华德、马克思、陈明教授、段永平、张雷等中外思想家推崇的跨学科模型。
今天出生在信息时代的年轻人，其实完全有能力理解不同学科的各种思考方法。
不是说我们需要成为所有学科的专家，其实有些关键学科只要挑出最有用的几个模型，全部加总，学起来并不需要太多时间，对我们医生的帮助却可能非常巨大。
遗憾的是，今天很难在任何一个高效找到类似的化学课、通识课，这个其实很好理解。
大学教育的目的是把学生培养成可以开拓人类认知，发表各种配合的学者，所以他必须学科分明，越学越专。
但是我们生活中遇到的挑战却不是按照学科划分的，比如想找到好工作，绝对不是只要你专业成绩高就能解决问题的，他可能涉及到博弈论、认知心理学、社会网络学、设计学、语言学、营销学、心理学概论、心理学、脑科学的不同知识点。
再比如进行投资理财，可能会发现大学金融课几乎毫无帮助，在实操过程中，更有用的可能是哲学。
英语、物理学、历史学、管理学、数学、函数、概率论、行为、金融学或者船舶学生政治学的一些知识点。
类似的问题还有很多，比如如何搞定老板，读不读研，考不考公，跟什么样的人结婚，如何创业，怎么创造最后收入，如何避免被割韭菜等等等等。
这些没有一个问题是大学专业课能够直接解答，正如查理芒格收购量。
大多数人的一生都喜欢用一个知识结构来解决所有的问题，在手里拿着锤子人眼中，整个世界他都是钉子，但这很明显不是世界的真相。
所以很多人都知道大学专业知识跟现实生活的差距有多大，但另一方面，我们其实又低估了多个专业知识梦幻联动能带来的威力。
大学教育吗？文理分科，非黑即白，这现实生活却是混沌杂糅，充满灰土，这可能就是我们为什么需要跨学科知识的原因了。
那今天大学生最大的困境是什么？一个词，供过于求。
在过去的40年里，中国的大学生数量一路飙升，到2025年高等教育毛入学率将会达到60%。
这意味着有超过一半的学生最终都能够进入大学，但是今天的中国还没有办法提供这么多高附加值的工作机会，这就导致了严重的供过于求。
所以今天上大学，他再也不是通往美好生活的保障。
即便考上一流大学，很多人会在背景见识、学业交际、实习、求职甚至恋爱上感到巨大的那种压力。
这个现象不是现在才有的，我才20年前读大学的时候就有那种感觉，当时我在学院里面成绩一般，没有植物，没有背景，更没有拿得出手的经历，是一个极其普通的透明人，感觉在任何领域都冒不了头，唯独把我的好奇心非常旺盛，喜欢到处旁听其他专业课程，离自己的专业越远我越感兴趣，但他们既不能提升我的学分，也不能帮我搞定实习，同样没法给我的履历镀金。
所以在毕业的前几年，跨学科的知识几乎对我毫无用处，但是直到毕业很多年之后，随着中国逐渐从流量为王落到内容为王，我当初掌握多元知识结构的价值才逐渐体现出来。
而今天的中国，构建多元知识的好处也在不断被验证，越来越多的人也开始跳出自身专业的框框条条，按照真实世界的需要和自己感兴趣的方向，自选属于自己的知识体系，而不是任由大学课程表来帮我们安排人生。
这方面很多牛人醒悟得很早，从政界的中国领导，到商界的美团王兴、拼多多黄峥，到投资界的查理芒格、张磊、拿积木塔勒布，到教育局的陈明老师等等等等，大家都看到了一扇通往未来世界的暗门。
就在信息时代，跨学科的力量被严重低估了。
如果纵观人类的一生，就会发现，代表学习能力的业态势力在七年的时候会达到顶峰，之后就开始一路回落。
但是年轻的时候，我们对世界的认知却如同这张图里面的蓝色线一样，被限制在单一学科、单一职业，对世界的理解非常片面，通常只有等到毕业步入社会三到五年之后，他才会开始逐渐提升遗憾的示范。
随着蓝色线的提升，代表学习能力的红色线却在飞速的下降，呛一来就出现一个剪刀差。
剪刀的后面是中年人的各种后悔，剪刀的前面是年轻人的各种浪费。
这就是著名的有时间的时候不懂事，懂事之后又没有时间的悖论。
所以，如果仔细观察这张图，解法也就跃然纸面。
有多少浪费，有多少改进空间吗？所谓的按摩，其实指的就是这个改进空间。
如果在学习能力最强的红色线波峰段，可以通过自学去掌握关键的知识，而不是拘泥于自己的专业领域，那么就可以把蓝色线短期拉到一个全新的高度，打开一道少有人走的暗门儿。
此后，我们对世界的理解曲线也会走向完全不同的方向。
那么这道暗门背后最大的秘密是什么？换句话说，到底是什么东西在阻止我们理解世界的真相？答案是，我面对两个永恒的谜题，一个是人类自身，一个是世界规律。
所以，能帮助我们了解人类运行原理的学科知识都是我们应该尽早了解的知识，比如生理学的神经递质，脑科学的神经元链接原理，设计学里的对齐、对比、重复心理原则，文学里的修辞手法，心理学的需求层次。
儿童里有很多学科的知识也能帮我们更好地了解世界。
比如历史学可以让我们知道世界一直在变化，昨天的经验有可能明天就会失效，经济学让我们知道交易和金钱如何推动这个世界运转，复杂性科学让我们理解一个国家或者城市为何能够不断的发展，时间函数可以帮我们评估不同职业未来20年收入的取现等等。
当然了，了解了这么多学科的知识，我们也不能只停在知识上，变成一个知行分离的空想家。
这方面我自己踩过很大的。
我，读书成狂，从大学到现在20年里，我一直保持着每周两到三本新书的阅读节奏，从未间断，同时我又是个勤奋的打工人。
毕业之后我现在一个上市公司，工作之后创业做人工智能公司，又做风险投资的，再后来又创业做互联网交易平台，这期间还担任过几家公司的执行董事，这个看似丰富的经历背后其实我长时间都无法平衡，知识和实践的融合，宏大和卑微的妥协，知道和做到的取舍，理想和现实的打通。
所以从20岁到35岁这段人生最黄金的时间。
我遭遇了无数次的挫折，被社会毒打，公司破产，走过各种弯路，直到36岁之后才逐渐走上正轨。
今天我非常希望你不用把我走过的弯路再走一遍。
所以在这个课程里，我一方面想给大家介绍各种学科的重要理论，另一方面也会介绍这些理论帮我们如何看清生活里的各种坑？由于跨学科的知识几乎可以用在生活的方方面面，这门课程适合的人群也非常广，不管是文科生、理科生、商科生、中学生、大学生、研究生，还是上班族、创业者、医生、教师、公务员，都可能适合听，希望大家能够喜欢这门课。

课程目录

001.【林超】给年轻人的跨学科工具箱（完结）
├── 【先导片】给年轻人的跨学科工具箱.mp4 63.31MB
├── 学科01：熵与热力学重要模型.mp4 169.05MB
├── 学科02：系统论重要模型.mp4 192.87MB
├── 学科03：工程学重要模型.mp4 263.45MB
├── 学科04：函数重要模型.mp4 260.62MB
├── 学科05：脑科学重要模型.mp4 205.54MB
├── 学科06：复杂性科学重要模型.mp4 209.18MB
├── 学科07：认知心理学重要模型.mp4 195.83MB
├── 学科08：社会网络学重要模型.mp4 239.28MB
├── 学科09：金融学重要模型.mp4 198.54MB
├── 学科10：心理学重要模型.mp4 152.20MB
├── 学科11：语言表达领域重要模型.mp4 196.45MB
├── 学科12：概率统计学重要模型.mp4 169.78MB
├── 学科13：社会经济学重要模型.mp4 175.90MB
├── 学科14：人类学重要模型.mp4 183.34MB
├── 学科15：信息论重要模型.mp4 206.53MB
├── 学科16：营销学重要模型_高清 1080P .mp4 180.00MB
├── 学科17：历史学重要模型_高清 1080P.mp4 242.06MB
├── 学科18：古哲学重要模型.mp4 282.89MB
├── 学科19：现代哲学重要模型.mp4 327.14MB
├── 学科20：会计学重要模型.mp4 301.07MB
├── 学科21：投资大师的思维模型.mp4 216.71MB
├── 学科22 生理学重要模型.mp4 179.46MB
├── 学科23 自我管理的重要模型.mp4 241.77MB
├── 学科24：回到真实世界（上）.mp4 250.74MB
├── 学科24：回到真实世界（下）.mp4 261.19MB

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